¿Dotados de tecnología, pero ahora que hacemos con ella?

La incorporación de las TIC en la Escuela, nos presenta un gran desafió.

El desarrollo acelerado de la sociedad de la información está suponiendo retos 

enormes para los profesores –la mayoría de ellos inmigrantes digitales.

Es necesario repensar el lugar del docente asi como tambien el de los alumnos.

Es por esto que los docentes deben ser capacitados para esta tarea. Y sobre todo estar abiertos al cambio

Como vemos en la imagen, si bien el docente tiene todas las herramientas para poder incorporar las TIC dentro del aula, no puede despegarse de su rol de educador: centrado en el centro del aula y pidiéndole a los chicos que saquen su caja de lapices. 

A continuación exponemos las diez metas fundamentales para que puedan incorporarse las                                                                              TIC dentro del  aula. 

Las diez metas de la educación son:

Entorno 1** Desarrollar programas de estudio que contemplen el manejo de datos, 
información y conocimiento y que refuercen el trabajo en equipo, 
la capacidad de aprender y de resolver problemas.
2** Elaborar estudios anuales sobre el impacto del uso de las TIC 
en el sistema educativo, en que se aborden, entre otros temas: impacto 
de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los 
centros educativos en los ámbitos privado y público, nivel de uso de las 
TIC por parte de los profesores como complemento en sus clases 
y situación de desarrollo de los softwares educativos.
Acceso * Conectar a Internet, preferiblemente de banda ancha, al 70% de las 
instituciones de enseñanza pública o triplicar el número actual.
Capacidades 4* Asegurar que el 90% de los estudiantes, al terminar su ciclo escolar, 
haya utilizado computadores para propósitos educativos por un mínimo 
de 100 horas o duplicar el número actual. Dicha utilización requiere 
capacitación adecuada según el nivel y tipo de educación y debería 
contribuir a sus competencias laborales.
5* Capacitar al 70% de los profesores en el uso de las TIC o triplicar 
el número actual.
6* Capacitar al 70% de los profesores y funcionarios públicos del sector 
de la educación en la aplicación de las TIC para la elaboración de 
programas de estudio de la enseñanza o triplicar el número actual.
Aplicaciones 
y contenido
7* Asegurar que todos los portales educativos nacionales cumplan 
los criterios vigentes para incorporarse como miembros plenos en redes 
regionales de estos portales.
8** Buscar el establecimiento de un mercado regional de contenidos 
y servicios digitales, que incluya la realización de foros, a través de una 
alianza público-privada con proveedores comerciales.
9** Aumentar el intercambio de experiencias y contenidos de alta calidad 
en las redes regionales de portales educativos, incluidas aplicaciones 
de Web 2.0 y otros canales de distribución, como la televisión y la radio.
10** Difundir experiencias en el uso de herramientas de realidad virtual, 
como aplicaciones de las TIC en programas educativos, para fomentar 
la diversidad cultural, la tolerancia y combatir la discriminación 
por consideraciones de raza, gén